Tuvimos un taller mas reducido en tiempo, dado que hubo una charla de Educación en contextos de encierro, a la que concurrimos. Tomando ese hecho como punto de partida, trabajamos primero en base al concepto de Emergente.
Les pregunté que hubieran hecho ustedes como profesores, si hubieran o no decidido ir a la charla. Veíamos que había varias posturas:
- que sí,
- que no, porque ya había una clase preparada
- que depende “si era interesante…”
Les plantee luego que siempre en todo grupo surgen este tipo de situaciones, para lo cual trabajamos un concepto que viene de la Psicología Social:
EMERGENTE
Una primera aproximación al término, es que es lo que aflora, “algo que surge”, que sale a la superficie, a la luz. Es una situación nueva que se configura,y que es pertinente al grupo; lo emergente es algo relativo al grupo que lo afecta, por lo que es relevante trabajarlo.
“Trabajar los emergentes del grupo”, es decir, explicitar que cosas afectan o atraviesan al grupo y trabajarlas, darle espacio de reflexión y análisis. Debemos reconocer los emergentes, como profesionales, frente a un grupo, los emergentes no necesariamente están relacionadas directamente al grupo, el coordinador del grupo debe ver si lo emergente es pertinente. Para ello tenemos que estar atentos a lo que pasa en el grupo, desarrollando la observación y la escucha.
En el segundo momento del taller, trabajamos en base a tres consignas:
- Reconstruyan el proceso grupal en la película La estrategia del caracol.
- Visualicen que situaciones o hechos o aspectos los fortalecieron y cuales los debilitaron.
- Tomando el listado que construyeran después de la otra película, agreguen, saquen, modifiquen y mejorenlo.
De la puesta en común surgió que fortalece al grupo: la unión a pesar de los conflictos, había una distribución de tareas, un equipo que coordinaba, solidaridad, una conjunción entre los objetivos individuales y los grupales, la «fe», en Dios y en las personas.
De la discusión posterior, agregamos O MODIFICAMOS al listado los siguientes puntos (en MAYÚSCULAS):
| Aspectos que fortalecen | Aspectos que debilitan |
| – Tener un objetivo en común– ORGANIZACIÓN – Distribuir roles/tareas– Lideres/referentes que movilizan al grupo – Capacitación – Solidaridad – Estrechar vínculos – Sentido de pertenencia – MÍSTICA – Acercamiento/Confianza CONFLICTOS CREATIVIDAD SITUACIONES LÍMITES CONTENCIÓN DE SITUACIONES INDIVIDUALES ESPACIOS DE DIÁLOGO Y ESCUCHA |
– Persona con otros fines y otros objetivos contrarios a los del grupo. (burocracía/autoritarismo)– Desorganización– líder/referente negativo
– Individualismo – egoísmo – Pesimismo – Peleas/Conflictos – Mentiras CONFLICTOS
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