Profundizando fortalezas y debilidades

ramos pocxs, debido al partido, pero trabajamos en torno a este cuadro:

Listado de aspectos que fortalecen y/o que debilitan a los grupos y sus procesos. Construido en la cursada de Trabajo Social 1 – 2017

ASPECTOS QUE FORTALECEN

ASPECTOS QUE DEBILITAN

  • El tener un fin en común, un objetivo
  • La unión que se genera a partir de una tarea concreta
  • Los espacios de diálogo, las reuniones y asambleas
  • La organización y la división de tareas
  • La realización de acuerdos
  • Las propuestas de mejora del lugar
  • La participación
  • El conocerse mutuamente, la empatía, la confianza, el conocimiento mutuo
  • La cooperación – La colaboración
  • El compartir una comida
  • Los momentos de esparcimiento y disfrute
  • Los pequeños logros
  • El aporte de cada unx en función de algo en común
  • Las peleas
  • El egoismo, el individualismo
  • Los objetivos individuales
  • la falta de compañerismo
  • el abandonar el grupo
  • diferentes miradas e ideologías
  • no compartir recursos
  • la falta de solidaridad
  • la mentira y el engaño
  • el cumplir el objetivo y que el grupo se disgregue
  • la imposición autoritaria

La esperanUn hecho trágico (la muerte y el entierro)Los

  1. Marcar los aspectos ya trabajados, y en función de ellos,

    analizar la película vista ayer.

  2. Que otros aspectos, en función de la película, agregarían?

De lo trabajado, agregamos al listado los siguientes puntos

ASPECTOS QUE FORTALECEN

ASPECTOS QUE DEBILITAN

  • El que haya un grupo promotor
  • El conocimiento técnico específico (por ejemplo lo legal)
  • La división de tareas
  • La difusión, el uso de los medios de comunicación
  • La esperanza y la perseverancia. La “Fe”, el “agarrarse de algo”
  • El tener diferentes estrategias
  • Una buena coordinación, liderazgo, etc.
  • Articular con otros actores
  • Tener en cuenta el contexto social, las relaciones de clase, el poder
  • La violencia Institucional
  • la falta de recursos
  • Las fuerzas represivas
  • La oposición y desacuerdo
  • Los tiempos legales a favor de los poderosos

 

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Profundizando el análisis de los procesos grupales

Para trabajar los puntos que ya vimos, y ver que otros puntos pordemos agregar, vimos otra película: “La estrategia del caracol” . Les copiamos la ficha técnica de la película (se baja con emule):

Sinopsis:
Los vecinos de uno de los barrios más pobres de la ciudad colombiana de Bogotáluchan para evitar el derribo de la casa dónde viven, propiedad de un millonario sin escrúpulos. Defendiendo el edificio contra jueces y policí­as, planean una original estrategia ideada y dirigida por Don Jacinto, un viejo anarquista español. La lucha contra los especuladores y los corruptos está perdida antes de empezar, pero los vecinos están dispuestos a hacer lo que sea para defender su dignidad.
Datos Pelí­cula:
Director: Sergio Cabrera.
Actores: Frank Ramí­rez, Fausto Cabrera, Sain Castro, Ernesto Malbran.
Idioma: Español.
Paí­s: Colombia.
Género: Comedia.
Tiempo: 107 Minutos.Más Detalles en IMDB
Subtí­tulos para sin subs incrustados (986.01 MB) y para versión 702.23 MB:
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Archivo Adjunto La.Estrategia.del.Caracol.OmU.german.rar ( 35.43k ) Número de descargas: 19
Elinks:
Pelí­cula subs alemán incrustados (680.61 MB)
Pelí­cula sin subs incrustados (986.01 MB)
Versión mp3ABR112 (702.23 MB)

La pueden ver aca abajo

Sobre la confianza y la cooperacion en los procesos grupales

Comenzamos el encuentro haciendo un pequeño repaso de los aspectos que debilitan y fortalecen los procesos grupales.

Luego seguimos con una dinámica en grupos de tres, donde entre dos compañeras, empujaban y sostenían a un tercero que en el medio se bamboleaba y se tenía que dejar caer con los ojos cerrados.

Luego en la puesta en común se preguntó:

¿Que sintieron?

confianza

Nos preguntamos sobre que aspecto de los que listamos estamos trabajando:

LA CONFIANZA

Reflexionábamos que la confianza no es algo que se da por arte de magia, no es eterno y no es para todxs. Sino que es algo que se va construyendo, es una relación compleja, es tener seguridad, poder creer en el otro y donde se juegan condiciones materiales.

Claves para fortalecer la confianza en el grupo:

#TRANSMITIR SEGURIDAD GENERANDO EMPATÍA POR MEDIO DE COMUNICACIÓN Y ACCIONES CONCRETAS

# FOMENTAR EL CONOCIMIENTO INTERPESONAL, PROMOVER ESPACIOS Y EXPERIENCIAS DONDE SE COMPARTA LA VIDA, GENERANDO MAYOR CONOCIMIENTO ENTRE LAS PERSONAS

# TRANSMITIR SEGURIDAD, COMO ACTITUD, TENER EN CUENTA QUE NO ES ALGO RACIONAL, Y QUE SE NECESITA TIEMPO Y CONSTANCIA EN LA TAREA

#CONOCERSE

TENER CLARIDAD EN QUE LA CONFIANZA ES UNA CONSTRUCCIÓN Y TRABAJARLO CON EL GRUPO COMO TAL, TENER LA CLARIDAD DE QUE NADIE PUEDE OBLIGAR A NADIE EN CONFIAR EN ALGUIEN

Asimismo, hay algunas acciones que no generan confianza

# Transmitir inseguridad, falta de interés

Luego trabajamos a partir de un juego similar al juego de la silla, solo con la consigna “cuando terminan las palmas se tienen que sentar”. Se pidieron voluntarias que jugaron y las demás observaron.

Luego en la puesta en común, expusieron lo que sintieron y lo que se observó desde afuera:

 

cooperacion

Es así que reflexionábamos que todos traemos incorporadas, experiencias y relaciones de competencia, más que de cooperación y las ponemos en juego, sin que nos los pidan.

Naturalizamos un tipo de relación, la relación de competencia, y pensamos que “ES” así, por que sí.

Luego intentamos pensar:

CLAVES PARA INTERVENIR EN UN PROCESO GRUPAL, PARA FORTALECER LA COOPERACION/SOLIDARIDAD:

cooperacion2

  • .gestionar solidariamente los recursos
  • .ver los momentos o el grado de madurez del grupo
  • .desnaturalizar la competencia/individualismo (ponerlos en evidencia)
  • .generar situaciones que no haya perdedores
  • Por último decíamos, que los juegos son una herramienta importante, para poder pensar y cambiar la lógica de la competencia.

Como texto quedo, “Que tal si jugamos otra vez” pág. 15 a 52, de Guillermo Brown. Lo pueden bajar de aca :

http://www.bvsst.org.ve/documentos/pnf/que_tal_si_jugamos_otra_vez.pdf

Ténganle paciencia que abre lento, Osvaldo igual lo compartió por wasap, mil gracias.

Aspectose que fortalecen y aspectos que debilitan los procesos grupales

Recuperando de nuevo el proceso que fue vivenciando por el grupo en la película, les pedí que nombren por lo menos 5 aspectos que los fortalecieron y 5 que los debilitaron.

A partir de esos aspectos, planteamos que los podemos pensar para cualquier grupo. El listado quedo conformado de la siguiente manera:

cuadro fort deb 2017

Les decía que a lo largo del cuatrimestre vamos a ir tomando de a uno de estos aspectos, y trabajando pistas o claves para intervenir en un prceso grupal.

Acá va el cuadro pasado en limpio

Listado de aspectos que fortalecen y/o que debilitan a los grupos y sus procesos. Construido en la cursada de Trabajo Social 1 – 2017

ASPECTOS QUE FORTALECEN

ASPECTOS QUE DEBILITAN

  • El tener un fin en común, un objetivo
  • La unión que se genera a partir de una tarea concreta
  • Los espacios de diálogo, las reuniones y asambleas
  • La organización y la división de tareas
  • La realización de acuerdos
  • Las propuestas de mejora del lugar
  • La participación
  • El conocerse mutuamente, la empatía, la confianza, el conocimiento mutuo
  • La cooperación – La colaboración
  • El compartir una comida
  • Los momentos de esparcimiento y disfrute
  • Los pequeños logros
  • El aporte de cada unx en función de algo en común
  • Las peleas
  • El egoismo, el individualismo
  • Los objetivos individuales
  • la falta de compañerismo
  • el abandonar el grupo
  • diferentes miradas e ideologías
  • no compartir recursos
  • la falta de solidaridad
  • la mentira y el engaño
  • el cumplir el objetivo y que el grupo se disgregue
  • la imposición autoritaria

Un hecho trágico (la muerte y el entierro)

Rol del TS en los procesos grupales y Como “juega” el contexto

Trabajamos el rol del TS en los procesos grupales, a partir de reflexionar la pregunta:

¿Qué hubiera aportado ua TS en la historia de la Estrategia del Caracol?

 aportes-ts

Veíamos que algunos aspectos que están mencionados, el mismo grupo los llevó adelante, sin necesidad de que haya o no un TS, por lo que nos volvíamos a preguntar qué tan necesarios somos, y entonces cual seria nuestro rol.

En definitiva, lo que tratamos de pensar es:

“Cuál es el rol de un TS en los procesos grupales?”

De lo que habían planteado antes, veíamos que el grupo algunos ya lo hacia, sin un TS. Por ejemplo: cualquier grupo articula con otros, no espera que llegue un TS.
 ¿Entonces? No somos indispensables, pero aportamos nuestro saber y experiencia, para:

Acompañar, fortalecer y favorecer los procesos grupales.

Acordamos que está ligado a poder ayudar y fortalecer el camino que ya viene haciendo el grupo, sin necesariamente tener un rol central o indispensable.

El texto a leer es Hurtado, Carlos Nuñez  “El rol del cordinador”

Antes de finalizar el encuentro reflexionábamos que depende el contexto histórico/social es como se generan, crean los grupos.

Analizábamos como el desempleo, la ruptura de los lazos sociales, las pérdidas de identidades, fragmentaron, dividiendo y rompiendo toda clase de vínculos en los barrios (consecuencias del Neoliberalismo). Si bien en el 2001 hubo un quiebre, empezaron a visualizarse alternativas frente a esto.

Donde se pueden observar que las organizaciones sociales tienen una estructura horizontal, diferentes a los grupos de las épocas anteriores, como en los años 40 y 70. En cada época los grupos asumen diferentes características. Es así que decíamos que la conformación de los grupos responde a las necesidades coyunturales de la época.

En concreto respondíamos que en estos contextos el TS, tiene que apuntar a reconstruir los lazos sociales.

Luego lo intercalábamos con lo visto en el primer cuatrimestre y nos preguntábamos:

¿Cómo atraviesa la realidad de los grupos el contexto social de exclusión?

Retomando lo visto y leído en el primer cuatrimestre, caracterizábamos la realidad. Para ello partíamos del concepto de Exclusión, y de como, históricamente desde los golpes de estado en toda latinoamerica,  se fue instalando el neoliberalismo, para instalarse definitivamente en la  década del 90.

Analizábamos como esto se traducía en la vida cotidiana de la gente. Como el desempleo, la desafiliación, la fragmentación,  la ruptura de los lazos sociales, las perdidas de identidades, de sentidos de pertenencia, la generación e instauración del “sálvese quien pueda”, fragmentaron, dividiendo y rompiendo toda clase de vínculos en los barrios.

Decíamos antes que si bien a partir del 2001 hubo un quiebre, se hizo patente la denuncia de esta situación, y se comenzaron a visualizar alternativas frente a esto, todavía no esta definido un nuevo escenario o modelo. Es mas, el escenario es todavía muy complejo, donde se dan a la vez las dos tendencias, la individual y la colectiva.

Sí se puede observar que hay un germen en los grupos de una mayor democratización, de la búsqueda de consensos y diálogo, y que eso permea a los grupos en lo organizativo, aunque sin llegar todavía a configurarse como un modelo establecido, aunque sí diferente de lo que eran los grupos en otros años (como ser los 40, o los 70, etc.).

En concreto, nos respondíamos que en estos contextos, el TS tiene como objetivos transversales, como ejes de intervención transversales, el reconstruir los lazos sociales, los sentidos de pertenencia, las relaciones sociales.

Y para ello, la intervención a nivel grupal es central. El grupo es el espacio por excelencia para esta nueva construcción, y de ahí la importancia del porqué trabajar con grupos.

Texto para leer sobre este punto: “Ciudadanía e intervención grupal”, de Esther Custo (es el capitulo 5 del libro de  Nora Aquin “Ensayos sobre ciudadanía”)

3er encuentro – Aspectos que fortalecen y que debilitan a un grupo

Recuperando de nuevo el proceso que fue vivenciando por el grupo en la película, les pedí que nombren por lo menos 5 aspectos que los fortalecieron y 5 que los debilitaron.

A partir de esos aspectos, planteamos que los podemos pensar para cualquier grupo. El listado quedo conformado de la siguiente manera:

20160829_195453

Les decía que a lo largo del cuatrimestre vamos a ir tomando de a uno de estos aspectos, y trabajando pistas o claves para intervenir en un prceso grupal.

Acá va el cuadro pasado en limpio

ASPECTOS QUE FORTALECEN

ASPECTOS QUE DEBILITAN

  • La presencia de un coordinador / lider
  • La direccionalidad en el rumbo – Un fin en común, un objetivo
  • Tener una estrategia, una tarea y un proyecto
  • El respeto a los diferentes roles
  • Los pequeños hechos de resistencia
  • El sentido de pertenencia, de lo propio
  • El reunirse – La comunicación
  • La participación
  • La organización
  • La confianza
  • El conocimiento mutuo
  • El compromiso
  • El contar con recursos
  • El contar con Información
  • El contar con un acompañamiento y un saber profesional, que sea parte y conozca
  • Las articulaciones con otros actores
  • la creencia religiosa – La mística
  • La cooperación – La colaboración
  • La esperanza
  • La creatividad
  • La unidad
  • Ausencia de referentes
  • Diferentes posturas – Desacuerdos
  • Conflictos, internos y externos
  • La falta de tiempo. La presión
  • El desarrollar acciones sueltas
  • La falta de seguimiento de situaciones individuales
  • Las frustraciones, la desesperanza
  • La desconfianza
  • Miedos – Incertidumbre
  • Individualismo
  • la opresión, los enemigos externos
  • la violencia

Un hecho trágico

El sacrificio individual

1er encuentro 2do cuatrimestre

Arrancamos el cuatrimestre con una película como disparador del tema que va a atravesar el segundo cuatrimestre, que es la intervención profesional en el marco de los procesos grupales.

La película en cuestión es “La estrategia del caracol” . Les copio la ficha técnica de la película (se baja con emule):

Sinopsis:
Los vecinos de uno de los barrios más pobres de la ciudad colombiana de Bogotáluchan para evitar el derribo de la casa dónde viven, propiedad de un millonario sin escrúpulos. Defendiendo el edificio contra jueces y policí­as, planean una original estrategia ideada y dirigida por Don Jacinto, un viejo anarquista español. La lucha contra los especuladores y los corruptos está perdida antes de empezar, pero los vecinos están dispuestos a hacer lo que sea para defender su dignidad.
Datos Pelí­cula:
Director: Sergio Cabrera.
Actores: Frank Ramí­rez, Fausto Cabrera, Sain Castro, Ernesto Malbran.
Idioma: Español.
Paí­s: Colombia.
Género: Comedia.
Tiempo: 107 Minutos.Más Detalles en IMDB
Subtí­tulos para sin subs incrustados (986.01 MB) y para versión 702.23 MB:
Archivo Adjunto La.Estrategia.del.Caracol.OmU.english.rar ( 34.37k ) Número de descargas: 49
Archivo Adjunto La.Estrategia.del.Caracol.OmU.french.rar ( 34.93k ) Número de descargas: 25
Archivo Adjunto La.Estrategia.del.Caracol.OmU.german.rar ( 35.43k ) Número de descargas: 19
Elinks:
Pelí­cula subs alemán incrustados (680.61 MB)
Pelí­cula sin subs incrustados (986.01 MB)
Versión mp3ABR112 (702.23 MB)

La pueden ver aca abajo