3er encuentro -Aspectos que fortalecen y/o que debilitan a los grupos y sus procesos

Arrancamos recuperando la cronología de la película, y en base a ella, nos preguntábamos:

¿Qué cosas fortalecieron al grupo y qué cosas lo debilitaron?

En función de lo compartido luego, construimos el siguiente cuadro

Listado de aspectos que fortalecen y/o que debilitan a los grupos y sus procesos. Construido en la cursada de Trabajo Social 1 – 2018

ASPECTOS QUE FORTALECEN	ASPECTOS QUE DEBILITAN
La Mística y las creencias (Ej. aparición de la Virgen) El tener una estrategia La coordinación y organización y la división de tareas La planificación (de la estrategia) Los pequeños logros o victorias (Ej. el superar el secuestro) El contar con saberes específicos Contar con recursos (ej. los aportes o el tesoro) La unión que se genera a partir de una tarea concreta El conocerse mutuamente, la empatía, la confianza, el conocimiento mutuo La participación y el compromiso El aporte de cada unx en función de algo en común El tener un fin en común, un objetivo Los espacios de diálogo, las reuniones y asambleas El crecimiento en número La cooperación – La colaboración	La resistencia al cambio que se vaya gente La presión externa y del tiempo Los desacuerdos, las peleas Por contrapartida: El egoísmo, el individualismo Los objetivos individuales la falta de compañerismo
Un hecho trágico (la muerte y el entierro) Hechos conflictivos

 

Sobre nuestro rol como TS en los procesos grupales

El siguiente trabajo fue preguntarnos:

“¿Qué hubiese aportado un TS en esa historia?”

 

En definitiva, lo que tratamos de pensar es:

“Cuál es el rol de un TS en los procesos grupales?”

De lo que habían planteado antes, veíamos que el grupo ya lo hacia, sin un TS. Por ejemplo: cualqueir grupo se organiza, no espera que llegue un TS.
 ¿Entonces? No somos indispensables, pero aportamos nuestro saber y experiencia, para:

Acompañar, fortalecer y favoreces los procesos grupales.

El texto que dejamos fue  Elroldelcoordinador

3er encuentro – Aspectos que fortalecen y que debilitan a un grupo

Recuperando de nuevo el proceso que fue vivenciando por el grupo en la película, les pedí que nombren por lo menos 5 aspectos que los fortalecieron y 5 que los debilitaron.

A partir de esos aspectos, planteamos que los podemos pensar para cualquier grupo. El listado quedo conformado de la siguiente manera:

Les decía que a lo largo del cuatrimestre vamos a ir tomando de a uno de estos aspectos, y trabajando pistas o claves para intervenir en un prceso grupal.

Acá va el cuadro pasado en limpio

ASPECTOS QUE FORTALECEN	ASPECTOS QUE DEBILITAN
La presencia de un coordinador / lider La direccionalidad en el rumbo – Un fin en común, un objetivo Tener una estrategia, una tarea y un proyecto El respeto a los diferentes roles Los pequeños hechos de resistencia El sentido de pertenencia, de lo propio El reunirse – La comunicación La participación La organización La confianza El conocimiento mutuo El compromiso El contar con recursos El contar con Información El contar con un acompañamiento y un saber profesional, que sea parte y conozca Las articulaciones con otros actores la creencia religiosa – La mística La cooperación – La colaboración La esperanza La creatividad La unidad	Ausencia de referentes Diferentes posturas – Desacuerdos Conflictos, internos y externos La falta de tiempo. La presión El desarrollar acciones sueltas La falta de seguimiento de situaciones individuales Las frustraciones, la desesperanza La desconfianza Miedos – Incertidumbre Individualismo la opresión, los enemigos externos la violencia
Un hecho trágico El sacrificio individual

2do encuentro – Acerca de los grupos

Arrancamos recuperando la cronologia de la película (les pedi que armen para eso una linea de tiempo)  rescatando los puntos, sucesos y aspectos mas importantes. A partir de eso nos preguntábamos

¿cuando podriamos decir que se conforma el grupo?

Una compañera aportaba que teníamos que ponernos de acuerdo en qué entendíamos por grupo, entonces nos pusimos a construir nuestra definición, primero en los mismos grupos, y luego a partir de la puesta en común, entre todxs.

Entonces construimos la siguiente definición de GRUPO

Conjunto de personas (tres o mas) que realizan una tarea en coún, comparten o tienen un objetivo, que asumen diferentes roles, y que comparten un tiempo y espacio, interactuando entre sí.

Luego la comparábamos con la definición de Pichón Riviere sobre GRUPO, que es la siguiente:

“Conjunto restringido de personas que ligadas por constante de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se propone en forma explícita o implícitamente una tarea que constituye una finalidad, interactuando a través de mecanismos de asunción y adjudicación de roles.”

Como texto, quedo uno escrito por Mariano Algaba, del Equipo de Educación Popular Pañuelos en Rebeldía.

Aportes desde el trabajo grupal

1er encuentro 2do cuatrimestre

Arrancamos el cuatrimestre con una película como disparador del tema que va a atravesar el segundo cuatrimestre, que es la intervención profesional en el marco de los procesos grupales.

La película en cuestión es «La estrategia del caracol» . Les copio la ficha técnica de la película (se baja con emule):

Sinopsis:

Los vecinos de uno de los barrios más pobres de la ciudad colombiana de Bogotáluchan para evitar el derribo de la casa dónde viven, propiedad de un millonario sin escrúpulos. Defendiendo el edificio contra jueces y policí­as, planean una original estrategia ideada y dirigida por Don Jacinto, un viejo anarquista español. La lucha contra los especuladores y los corruptos está perdida antes de empezar, pero los vecinos están dispuestos a hacer lo que sea para defender su dignidad.

Datos Pelí­cula:

Director: Sergio Cabrera. Actores: Frank Ramí­rez, Fausto Cabrera, Sain Castro, Ernesto Malbran. Idioma: Español. Paí­s: Colombia. Género: Comedia. Tiempo: 107 Minutos.Más Detalles en IMDB

Subtí­tulos para sin subs incrustados (986.01 MB) y para versión 702.23 MB:

La.Estrategia.del.Caracol.OmU.english.rar ( 34.37k ) Número de descargas: 49 La.Estrategia.del.Caracol.OmU.french.rar ( 34.93k ) Número de descargas: 25 La.Estrategia.del.Caracol.OmU.german.rar ( 35.43k ) Número de descargas: 19

Elinks:

Pelí­cula subs alemán incrustados (680.61 MB) Pelí­cula sin subs incrustados (986.01 MB) Versión mp3ABR112 (702.23 MB)

La pueden ver aca abajo

Segundo encuentro – Procesos Grupales – La estrategia del caracol

Arrancamos el tema de los procesos grupales con una película como disparador del tema que va a atravesar el segundo cuatrimestre, que es la intervención profesional en el marco de los procesos grupales.

La película en cuestión es «La estrategia del caracol» . Les copio la ficha técnica de la película (se baja con emule):

Sinopsis:

Los vecinos de uno de los barrios más pobres de la ciudad colombiana de Bogotáluchan para evitar el derribo de la casa dónde viven, propiedad de un millonario sin escrúpulos. Defendiendo el edificio contra jueces y policí­as, planean una original estrategia ideada y dirigida por Don Jacinto, un viejo anarquista español. La lucha contra los especuladores y los corruptos está perdida antes de empezar, pero los vecinos están dispuestos a hacer lo que sea para defender su dignidad.

Datos Pelí­cula:

Director: Sergio Cabrera. Actores: Frank Ramí­rez, Fausto Cabrera, Sain Castro, Ernesto Malbran. Idioma: Español. Paí­s: Colombia. Género: Comedia. Tiempo: 107 Minutos.Más Detalles en IMDB

Subtí­tulos para sin subs incrustados (986.01 MB) y para versión 702.23 MB:

La.Estrategia.del.Caracol.OmU.english.rar ( 34.37k ) Número de descargas: 49 La.Estrategia.del.Caracol.OmU.french.rar ( 34.93k ) Número de descargas: 25 La.Estrategia.del.Caracol.OmU.german.rar ( 35.43k ) Número de descargas: 19

Elinks:

Pelí­cula subs alemán incrustados (680.61 MB) Pelí­cula sin subs incrustados (986.01 MB) Versión mp3ABR112 (702.23 MB)

La pueden ver aca abajo

1er encuentro segundo cuatrimestre – GRUPO – 18/08

Tal como esta planteado en el proyecto de Cátedra, este cuatrimestre nos vamos a enfocar en la intervención en los procesos grupales. Para ello, realizamos primero una construcción de un concepto sobre grupo.

La consigna fue juntarse en parejas y pensar una definición inicila de GRUPO, luego de a cuatro, luego de a ocho y por último entre todos. De ese trabajo surgieron las siguientes definiciones:

(En una de las parejas) Personas con características que pueden ser similares o no, pero que sirven para complementarse entre sí, compartir experiencias, ideales, realizr proyectos, etc. Se eligen (o no) para llevar a cabo una tarea en común.

Ejemplos: un conjunto de personas esperando el colectivo no es un grupo.

(De los grupos de 4) Un conjunto de personas que puede estar organizada o no, que interactuan entre sí, donde cada uno tiene un rol definido con un fin u objetivo en común, en el mismo lugar con una constante de tiempo.

De las definiciones de todxs, surgió la siguiente definición final:

GRUPO: Conjunto de personas que interactúan entre sí, donde cada unx tiene un rol definido, con un fin u objetivo en común, para llevar a cabo una tarea, en una cosntante de tiempo y espacio.

Luego la comparábamos con la definición de Pichón Riviere sobre GRUPO, que es la siguiente:

“Conjunto restringido de personas que ligadas por constante de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se propone en forma explícita o implícitamente una tarea que constituye una finalidad, interactuando a través de mecanismos de asunción y adjudicación de roles.”

Como texto, quedo uno escrito por Mariano Algaba, del Equipo de Educación Popular Pañuelos en Rebeldía.

Aportes desde el trabajo grupal

Pelicula «La estrategia del Caracol» – Lunes 23/09/13

Aprovechando que ya contamos con algunas herramientas teóricas para analizar procesos grupales, es que planteamos ver una segunda película: La estrategia del caracol, que les dejamos aca para que vean online, y además la ficha técnica.

Sinopsis:

Los vecinos de uno de los barrios más pobres de la ciudad colombiana de Bogotáluchan para evitar el derribo de la casa dónde viven, propiedad de un millonario sin escrúpulos. Defendiendo el edificio contra jueces y policí­as, planean una original estrategia ideada y dirigida por Don Jacinto, un viejo anarquista español. La lucha contra los especuladores y los corruptos está perdida antes de empezar, pero los vecinos están dispuestos a hacer lo que sea para defender su dignidad.

Datos Pelí­cula:

Director: Sergio Cabrera. Actores: Frank Ramí­rez, Fausto Cabrera, Sain Castro, Ernesto Malbran. Idioma: Español. Paí­s: Colombia. Género: Comedia. Tiempo: 107 Minutos.Más Detalles en IMDB

4to encuentro 2c – 21 de agosto – Aspectos que fortalecen y que debilitan a un grupo

Volviendo a retomar la historia de La lista de espera, construimos un listado de factores, puntos o aspectos que tanto pueden debilitar o fortalecer a un grupo. Tratamos de pensar, partiendo de una experiencia concreta, cuestiones que luego nos sirvan para pensar otros procesos grupales.

Aspectos que fortalecen

Aspectos que debilitan

Organización Concientización Necesidad en común Unidad El diálogo, la comunicación Atravesar situaciones traumáticas Solidaridad Objetivo en común Compañerismo Sentimiento de pertenencia Sentir el lugar como propio Colaboración Trabajo en grupo / equipo Tener una tarea concreta Surgimiento de líderes Adjudicación y asunción de roles Asumir nuevos objetivos y desafíos Re/construcción de lazos y vínculos Confianza Mística / Fiesta Conocimiento Escucha

Idas y vueltas Necesidades Individualismo Egoísmo Competencia Mentira Malas condiciones materiales Falta de organización Peleas Actores externos que inciden negativamente Desconfianza Objetivos diferentes y/o contrapuestos Personalidades conflictivas

La idea para este cuatrimestre, es ir viendo uno a uno estos aspectos y trabajarlos en profundidad, aportan
do elementos para el análisis y claves para la intervención en cada uno de ellos.

Como texto, quedó «El rol del ccordinador» de Carlos Nuñez Hurtado, para profundizar lo visto el anterior encuentro.

2do y 3er encuentro 2do cuat. – 13 y 14 de agosto – Rol del TS en procesos grupales y Definición de grupo

Primeramente recuperamos la historia de la película Lista de Espera, para lo cual confeccionamos una linea cronológica, con lo que fue sucediendo.Aclaramos que la película no era algo real, que solo la tomábamos como un disparador didactico. Salvado este aspecto, quedo algo así:

Decíamos que al principio de la historia no había un grupo, pero que se fue formando. lo que no quedaba claro era cuando ya había un grupo y cuando todavía no.
 Las discusiones dijimos que estaban relacionadas con qué entendía cada uno por GRUPO, para lo cual nos dividimos y armamos varias definiciones.
Luego, las leímos y discutimos y entre todos elaboramos una definición sobre QUE ENTENDEMOS POR GRUPO:

Conjunto de personas que se relacionan recíprocamente con un fin u objetivo en común, reunidas en un mismo tiempo y espacio, en el cual se asumen y adjudican roles.

Comparábamos esta definición con la de Pichón Riviere sobre GRUPO:

“Conjunto restringido de personas que ligadas por constante de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se propone en forma explícita o implícitamente una tarea que constituye una finalidad, interactuando a través de mecanismos de asunción y adjudicación de roles.”

Veíamos que si bien no eran iguales, la nuestra contemplaba la mayoría de los aspectos que planteaba Pichón.

El siguiente trabajo fue preguntarnos:

«¿Qué hubiese aportado un TS en esa historia?»

• Concientizar sobre las problemáticas
• movilizar recursos
• organizar al grupo
• tener en cuenta las capacidades y los recursos
• escuchar
• actuar en los conflictos
• identificar problemas
• encontrar soluciones
• que cada uno asuma diferentes roles

En definitiva, lo que tratamos de pensar es:

«Cuál es el rol de un TS en los procesos grupales?»

De lo que habían planteado antes, veíamos que el grupo ya lo hacia, sin un TS. Por ejemplo: cualqueir grupo se organiza, no espera que llegue un TS.
 ¿Entonces? No somos indispensables, pero aportamos nuestro saber y experiencia, para:

Acompañar, fortalecer y favoreces los procesos grupales.

Reformulamos lo compartido en función de esrta reflexión:

• Favorecer la concientización sobre las problemáticas
• ayudar a movilizar recursos
• Fortalecer y acompañar la organización del grupo
• tener en cuenta las capacidades y los recursos
• escuchar y favorecer la escucha de todos los miembros del grupo
• actuar en los conflictos
• colaborar en identificar problemas y encontrar soluciones
• favorecer que cada uno asuma diferentes roles

El texto que quedó para profundizar el tema es el de Mariano Algava, Aportes desde el trabajo grupal