4to encuentro – Problematicas sociales complejas

Retomando las reflexiones sobro la Nueva Cuestión Social que planteamos el encuentro anterior, veíamos que por ende el concepto de Problemas Sociales tenia que ser revisado. Así como la Cuestión social se había reformulado en «la Nueva cuestión social», nos preguntábamos cual seria el concepto mas ajustado a la realidad y para definir los problemas en las diferentes situaciones, y que aspectos tendría que considerar.

Deciamos que tiene que incorporar una gama de problemas y no uno solo, ser mas integral yademás estar acorde con el contexto de fragmentación social.

Entonces tomamos de Carballeda el concepto de Problematicas sociales complejas,que creemos mas acorde a nuestros planteos. A la vez, esta mirada implica reformular algunas cuestiones de la intervención, incorporarle esta mirada compleja, donde convergen una serie de actores con logicas diferentes.

Carballeda propone para eso enfocar a la intervención como dispositivo y como proceso.Dispositivo entendido como una trama compleja de actores, acciones, estrategias. en función de lograr una transformación en una situación determinada.

Decíamos que pensar la intervención desde la noción de dispositivo, nos permite delinera estrategias cercarnas y flexibles, acordes a la compleja realidad de exclusión.

El texto a leer es el de Problemáticas sociales complejas y políticas públicas, de Alfredo Carballeda

3er encuentro – Nueva cuestion social. Pobreza y exclusión

Como venían referenciando cada aspecto trabajado con la llamada Nueva cuestión social, tratamos de conceptualizar a que se refería, y cual era la diferencia con la cuestión social a secas.

Algunos compañeros, al igual que algunos autores al definir problema social, decían que se resumía en la contradicción entre el capital y el trabajo, y que el resto de los problemas eran derivados de ese problema central. Y de ahi sobre todo surgía el problema de la desocupación y la pobreza.

Para poder profundizar y diferenciar, propuse realizar un trabajo en grupos, con la consigna de: “Enumerar semejanzas y diferencias entre los conceptos de Pobreza y Exclusión”.

	Pobreza	Exclusión
Algunos grupos trataron de elaborar una primera definición	tiene sus Necesidades Básicas InsatisfechasPuede estar dentro del sistema	sujeto sin derechosfuera del sistema Un grupo aportó: aquel que no cumple con ciertos requisitos para pertenecer. pero no se entendió bien esto último
Semejanzas	Ambos tienen sus derechos vulnerados, y no pueden satisfacer sus necesidades básicastienen un acceso limitado a los servicios de salud, a la educación, al trabajo ambos son culpabilizados y estigmatizados, y discriminados
Diferencias	el pobre es una variable dentro de la exclusiónEstá inserto en el sistema y es necesario para el mismo (hablábamos del ejercito de reserva según Marx) puede tener trabajo, aunque pocos recursos es cliente de las instituciones genera exclusión	no tiene vinculo con las institucionesNo tiene trabajo no tiene recursos esta excluido de las instituciones Esta esta fuera del sistema

(Algunos compañeros comentaron que habían trabajado los diferentes indices que existen para medir estadisticamente algunas de las cosas que hablamos, como la linea de pobreza y el NBI , si hacen click en cada una van a poder ver en detalle lo que mide cada una).

Comenzamos definiendo que son dos conceptos diferentes, y que si bien una persona puede ser pobre Y excluido, no es lo mismo. El término pobreza viene de antaño, no así el de exclusión social, que es un fenómeno ligado al proceso de transformaciones que efectuó el neoliberalismo.

Entonces hicimos un recorrido histórico, desde el 76 a la actualidad. Les recomendaba leer la segunda parte de la Carta abierta de un escritor a la Junta Militar, de Rodolfo Walsh, para ver que no solo se instauro en esa epoca un sistema de represión y tortura, sino fundamentalmente un proceso de reestructuración económica de la sociedad, con todo lo que ello implica.

Decía luego que en la decada del 90 hubo dos autores franceces, Pierre Rosanvallon y Robert Castells, que fueron los que definieron las características de la Exclusion Social, y los dos aspectos que la constituyen de fondo:

• por un lado las modificaciones en el area del trabajo, con el desempleo, las flexibilización laboral, etc.
• por el otro, la fragamentaciòn social, la desafiliacion, o rotura de vinculos y lazos sociales, que derivó en el “salvese quien pueda”, osea el individualismo feroz

Veíamos en ejemplos que habían dado ustedes, de gente que se fue quedando sin trabajo, o de algunos cambios que se dieron en las familias, como este proceso impactó en la sociedad, y no solo en Argentina, sino que fue un proceso global.

Deciamos que a esta nueva configuracion de la realidad, algunos autores la llamaban Nueva Cuestión Social, y que a tenia similitudes con la «vieja», lo mismo que el concepto de pobreza las tiene con el de exclusión, pero que a la vez como esos conceptos, nombran algo nuevo diferente.

Les di tres textos para profundizar lo trabajado:

• una entrevista a Juan Villarreal, Sociólogo, en la revista de Suteba, titulado «¿Qué es la exclusión?»
• Clemente, Adriana. “Cuestión social y quehacer profesional en Trabajo Social”, Ponencia Parana 2004
• Carballeda, “La Intervención del Trabajo Social en la denominada “NUEVA CUESTION SOCIAL” , Mimeo

1er y 2do encuentro – Rol TS, Intervencion y Problema social

En este primer encuentro, comenzamos compartiendo las motivaciones, los porqués de cada uno, para estudiar trabajo social.

Si bien las respuestas fueron variadas, hubo una gran mayoría que hizo hincapié en la necesidad de una transformación de la sociedad, un cambio social.

Luego trabajamos sobre cual piensan que es el rol de TS. Acordamos que lo que dijeran, en este principio de año, iba a estar bien, que ese va a ser nuestro punto de partida, para luego irlo modificando, corrigiendo, agregando, etc.Las respuestas sobre el  ROL fueron:

• Es el nexo entre la necesidad y la posible solución
• Prevención, concientización,  promoción, sistematización, promoción de políticas de autogestión.
• Acompañar, transformar, organizar, participar, comprometerse
• Antes: Mediador, instrumento del estado, conservador. Ahora: Acompañante, promotor, concientizador, dinámico
• Enseñar, concientizar, intervenir en la realidad con herramientas, trabajar en red con otros profesionales, inclusión social, acompañar, promover los derechos de todos, investigar
• Mediador entre necesidad/vulnerabilidad y el estado. Preventor, promotor, asistencia

Se discutió acerca del rol «antes y  ahora», decíamos que es claro que hubo un cambio, que en el origen la profesión estaba ligada a ser instrumentos de control social por parte del estado, y ahora eso no es tan lineal.

Luego pusimos en común lo trabajado acerca del concepto de intervención. El primer punto en común, fue que es la forma en que se pone en practica el rol. Los conceptos construidos sobre INTERVENCIÓN fueron:

• Acción directa sobre la problemática y el ámbito donde ésta acontece con el fin de brindar diferentes alternativas para lograr revertir o mejorar la situación, dentro de un marco legal.
• Involucrarse en la problemática social con las herramientas necesarias para lograr un cambio y buscar la igualdad social.
• Compromiso, participación conjunta, concientización, acompañamiento, lucha por la justicia social, búsqueda conjunta de soluciones
• Intervención social, interacción, herramientas, estrategias, compromiso, marco teórico
• (puede no ser un TS) Es ejecución en sujeto/familia/comunidad, según una ideología, una institución y un marco teórico (que a veces entran en contradicción)
• Es la aplicación de distintas herramientas para llevar adelante ese «nexo», como ser: visitas domiciliarias, seguimiento por distintos casos, orientación con distintas instituciones, prevención

Como salió muchas veces el tema del compromiso,  aclaramos que no es eso lo que define el rol de un TS, aunque ciertamente sea necesario.

En el 2do encuentro trabajamos en grupos a partir de lo que compartieron al principio, Como había sido una respuesta generalizada la necesidad de cambio social, trabajamos compartiendo en grupos de a 4,  la siguiente pregunta: ¿Cuando y  en que situación fue que tuviste conciencia de la necesidad de que algo había que cambiar?.

Luego cada grupo tenía que elegir una situación y completar el cuadro

Descripción de la situación

Porque les pareció significativa?

Que derechos vulnerados hay detrás de esa situación?

Que actores intervinieron?

Como continuó / se resolvió / no se resolvió?

Hubo dos tipos de respuestas a esta consigna. unas a partir de casos o situaciones puntuales, y otras a partir de un contexto social de crisis, ya sea los años noventa o el 2001. Pero lo que acordamos es que todas son producto de lo que llamamos «problemáticas sociales», originadas en la llamada nueva cuestión social.

Entonces trabajamos en un 3er momento sobre un conjunto de definiciones de diferentes autores sobre “Problema Social”

¿Que les parece cada una? que le falta? que les parece que esta bien o esta mal?

¿Cuál de todas para ustedes es la mas acertada?

Como texto les quedó el proyecto de catedra, y las definiciones de problemas sociales.

Inicio cursada 2011

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Este es el sitio de la materia de TRABAJO SOCIAL I de la Tecnicatura Superior en Trabajo Social del Instituto Superior de Formación Docente y/o Técnica N° 53 de Glew.

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